Sadarbojāmies sportiskā ceļojumā ar PII “Varavīksne” , kur mazie piecgadnieki tikās ar suņu karali Pifu. Skaitījām, atpazinām krāsas, rāpojām un ripinājām bumbas! 😊
Paldies audzinātājām Ilvai, Renātei un Elīnai par palīdzēšanu un atbalstu.
Pifa lomā mūsu sporta skolātājs Niks Ozols! 🐶
16.novembrī Brocēnu vidusskolas skolēni, kuriem ir vēlme iegūt plašākas zināšanas par uzņēmējdarbību un jaunākajām tendencēm inovāciju jomā, devās uz lielāko uzņēmējdarbības konferenci Latvijā #UzdrīkstiesUzvarēt.
Konferencē ar iedvesmojošiem pieredzes stāstiem par drosmi un izdošanos biznesā un profesionālajā darbībā dalījas spilgtākie Latvijas uzņēmēji un mākslinieki.
Pasākumā skolēni dzirdēja iedvesmas stāstus no:
💡 pasaulslavenā Latvijas ielu mākslinieka un NFT izstāžu telpas izveidotāja Kiwie,
💡 mobilo spēļu izstrādātājiem “Beetroot Lab”, kas sadarbojas ar slaveno īru cīkstoni Konoru Makgregoru,
💡 jau divu ziemas Olimpisko spēļu sniega trašu būvētājiem “We Build Parks”,
💡 elektroauto Tesla koplietošanas servisa izveidotājiem Latvijā “OX Drive”,
💡 Latvijas lielākās bankas “Swedbank Latvia”,
💡 2021. gada Latvijas labākā skolēnu mācību uzņēmuma “Three Cube”,
💡 Latvijas pirmā vienradža Printful stāstu,
💡 stāsts par Latvijā radītu skaņas digitālās kalibrēšanas tehnoloģiju, ko izmanto un iesaka 50 ar “Grammy” balvu apbalvoti skaņu inženieri – Sonarworks,
💡 JA Latvia Līderu programmas absolventēm un citiem
Programmu bagātināja spilgti šovi ar Latvijas un ārvalstu mākslinieku uzstāšanos, kā ,piemēram, Chris Cross (Christopher Woschitz) no Austrijas, Pasaules skatuves mākslas čempions, Amber Strings, Stīgu instrumentu ansamblis, uzvarētāji pasaules talantu olimpiādē, grupa “Citi zēni”.
Konference norisinājās starptautiskajā izstāžu centrā “Ķīpsala”, pulcējot 6000 drosmīgākos un uzņēmīgākos jauniešus no visas Latvijas.
Konferenci rīko Latvijas Investīciju un attīstības aģentūra un Junior Achievement Latvia LIAA projekta “Inovāciju motivācijas programma” ietvaros.
🧮🔍✏️Kas ir simetrija? Kā iegūt divas vienādas daļas no kvadrāta? Kāpēc dažiem simetrijas ass bija garāka? Uz šiem jautājumiem atbildes meklēja pirmklasnieki praktiskās matemātikas nodarbībā. Liels izaicinājums bija pašiem izveidot no kociņiem simetriskas figūras.
📚8.b klasei Pasaules lielākās stundas “Kļūsti par faktu meistaru!” ideja bija ļoti noderīga, jo šajā mācību gadā jāraksta pētnieciskais darbs.
📚Tas arī prasa pilnveidot datu vākšanas un apstrādes prasmes, to vizuālu noformēšanu, secinājumu izdarīšanu.
📚Izvēlējāmies tēmu par grāmatu lasīšanu. Tēma aktuāla, jo dzirdam, ka arvien mazāk skolēnu lasa grāmatas, lai gan ir literatūras skolotāji, kas to prasa obligāti.
📚Tika aptaujāti 212 Brocēnu vidusskolas 3.-12. klašu skolēni. Datu apkopošana notika, pašiem saskaitot atbildes, lai salīdzinātu, cik laikietilpīgi tas ir, ja neizmanto kādu no aptauju veikšanas vietnēm internetā. Arī diagrammas līdz ar to bija jāveido pašiem.
📚Sadarbībā ar datorikas skolotājām Ingu Rozalinsku un Signi Loginu, skolēni mācījās veidot infografikas. Darbs izrādījās ne tik vienkāršs, jo prasīja laiku, pacietību, izdomu, arī atbildību iesākto paveikt līdz galam.
📚Strādājot grupās, tika izveidotas diagrammas par 3.-5. klašu, 6.-8. klašu un 9.-12. klašu skolēnu dažiem lasīšanas paradumiem. Rezultāts, cik respondentu ir izlasījuši vismaz vienu grāmatu līdz galam, tika salīdzināts ar SKDS veiktās aptaujas datiem Latvijā. Vienu un vairāk grāmatas ir izlasījuši 73,6% Brocēnu vidusskolas respondentu. Skolēni apmeklēja arī Brocēnu bibliotēku, kur runāja par lasīšanas nozīmi un ticamiem informācijas avotiem.
Tēmu varētu pilnvērtīgāk izstrādāt, rakstot pētniecisko darbu.
📚8.b klases audzinātāja un pētniecisko darbu koordinatore pamatskolā Daiga Barančane.
#BrocēnuVidusskola #Pasaules lielākā mācību stunda Latvijā #PasaulesStunda
ĢIS svētku nedēļa jau ir klāt! Aicinām iesaistīties un kopā ar skolēniem piedalīties šajās divās aktitivātēs. Aktīvākie skolēni noteikti tiks apbalvoti un iegūs veicināšanas balvas!
Spēle – Apceļo Latviju!
Dalībnieki: Ikviens Latvijas iedzīvotājs.
Kas nepieciešams, lai piedalītos spēlē: tikai iekārta ar interneta pieslēgumu, lai var atvērt interaktīvo karti.
Vairāk par spēli:
Spēles uzdevums interaktīvā kartē atrast 11 vietas Latvijā, tas nozīmē, ka šo uzdevumu var kopīgi pildīt mācību stundas laikā vai kādā starpbrīdī. Katru vietu skolēns atradīsi, balstoties uz norādēm. Kad būs apceļojis Latviju un nokļuvis spēles pēdējā punktā būs pieejama aptaujas anketa, kura ir jāaizpilda, lai iegūtu apstiprinājumu, ka skolēns ir pabeidzis spēli. Un tikai tie, kuri būs aizpildījuši un iesnieguši šo noslēguma anketu, piedalīsies veicināšanas balvu izlozē.
Āra aktivitāte – Atpūtas vietas manā apkārtnē
Dalībnieki: Ikviens Latvijas iedzīvotājs , bet veicināšanas balvu izlozē piedalīsies Latvijas vispārizglītojošās skolas.
Kas nepieciešams, lai piedalītos aktivitātē: tikai iekārta ar interneta pieslēgumu, ar kuru atvērt anketu un pievienot attēlus.
Vairāk par aktivitāti:
Āra aktivitātē laipni aicināts piedalīties ikviens – pievienojot vienu vai vairākas savas tuvākās apkārtnes atpūtas vietas! Mēs aicinām pievienot kartei dažāda veida atpūtas vietas – objektus, kuros Tu pavadi savu brīvo laiku, piemēram, sporta, spēļu laukums, muzejs, bibliotēka, u.c. Attiecīgi skolēniem var tikt dots uzdevums visas nedēļas garumā vai kādā konkrētā mācību stundā doties ārā un, izmantojot telefonu ar interneta pieslēgumu, pievienot attēlus un īsus aprakstus par sev mīļām atpūtas vietām.
Šodien 9. klases piedalījās Okupācijas muzeja virtuālajā nodarbībā “Aizliegtais 18. novembris”. Sarunājoties ar nodarbības vadītāju, apguvām sarežģītākos Latvijas vēstures notikumus 20. gadsimtā, noskaidrojām, kā un kāpēc cilvēki pretojās padomju varai, kā tika svinēts 18. novembris GULAGA nometnēs, kādas nevardarbīgās pretošanās formas izmantoja padomju laikā, lai atzīmētu Latvijas republikas svētkus.
Nobeigumā katrs rakstīja “Uzsaukumu Latvijas tautai 2022. gada 18. novembrī”. Piedāvājam Markusa rakstīto uzsaukumu.
“Es Latvijas iedzīvotājus aicinu 18. novembrī aizdedzināt svecīti savās mājās un sagatavot svētku vakariņas, lai izrādītu pateicību saviem senčiem, ka mēs varam dzīvot brīvā valstī. Izcept kūku, kas simbolizētu Latviju, iziet pastaigā pa savu pilsētu, veikt kādus uzkopšanas darbus tuvējā apkārtnē, lai tādā veidā parādītu savu pateicību valstij. Skatieties, kādu vēsturisku filmu, kas palīdz izprast mūsu valsts vēstures notikumus! Būsim stipri Latvijai!”
Vēstures un sociālo zinību skolotāja Laura Miķelsone
No masu medijiem uzzinājām , ka biedrība “Tavi draugi” novembrī organizē akciju “Draugu sveču mēnesis”.
Pēc Lāčplēša dienas pasākuma, savācām neizdegušās svecītes no Gaismas ceļa, attīrījām tās no stikla un plastmasas, lai iegūto parafīnu nodotu biedrības rīcībā.
Ceram, ka mūsu sveces pārtaps ierakumu svecēs Ukrainai.
🟠Brocēnu vidusskolas 11. klase kopā ar skolotājām Lauru Miķelsoni un Mariku Ulmani veidoja starpdisciplināru stundu, lai piedalītos Pasaules lielākajā mācību stundā “Kļūsti par faktu meistaru!”
🟡Šoreiz mēģinājām tuvāk iepazīt ilgtspējīgas attīstības 4. un 16. mērķi.
🟠Stundu izvirzītais pētāmais jautājums bija – no kādiem aspektiem varam paskatīties uz vēlēšanu procesu un kā to vizuāli attēlot?
🟡Individuālo pētījumu rezultātā tapa infografikas par šādām tēmām:
• No cik gadiem var piedalīties vēlēšanu procesā?
• Vai samazinot vēlētāju vecumu vēlēšanu procesā, palielinās kopējā aktivitāte?
• Vēlētāju aktivitāte Baltijas valstu parlamentu vēlēšanās;
• Vēlētāju aktivitāte ES valstīs valstu parlamenta vēlēšanās;
• Eiropas valstu vēlētāju aktivitāte EP vēlēšanās;
• Atšķirības starp vēlētāju aktivitāti valstīs, kurās ir obligāta piedalīšanās vēlēšanu procesā un iespēju izvēlēties;
• Vēlēšanas Latiņamerikas valstīs un demokrātijas indekss;
• Demokrātijas indekss un vēlētāju aktivitāte;
• Vēlētāju aktivitāte pašvaldību, Saeimas un EP vēlēšanās;
• Ievēlēto partiju ideoloģiskais spektrs un vēlētāju aktivitāte;
• Kur palika krievvalodīgo vēlētāju balsis?
• Vai izglītības līmenis ietekmē vēlēšanu rezultātus?
🟠Atziņas:
Cik dažādi var paskatīties uz vēlēšanu procesu?
Šis pētījums radīja lielāku izpratni par vēlēšanu procesiem pasaulē. Salīdzinot izveidotās infografikas, bija interesanti skatīties, kā klasesbiedri atlasa un interpretē informāciju.
Pirms ķeries klāt infografikas veidošanai, ir svarīgi saprast, ko ar to gribi pateikt. Izdomāt labu stāstu ir puse darba. Vai tev ir unikāli dati, ko vēlies prezentēt vai arī jautājums, kuru centies atrisināt? Varbūt svarīgi ir parādīt sakarības starp divām dažādām idejām?
✅Brocēnu Vidusskola tradicionāli piedalās Pasaules lielākajā mācību stundā. Šogad arī 7.b tajā darbojās.
📍Tēma ļoti aktuāla-faktu atspogulošana. Izvēlējāmies starpdisciplināru tēmu -kā temperamenta iezīmes nosaka darba vizuālo noformējumu PowerPoint prezentācijas veidošanā. Kopā ar skolotāju Signi Loginu lūdzām skolēnus pildīt testu, lai noteiktu savu temperamentu.
📍Izmantojot testa datus, dalīties pārī, lai veidotu prezentācijas par vienotu tematu- profesiju pasaule. Kad prezentācijas bija gatavas, klasē tās analizējām pēc vairākām pazīmēm.
📍Skolēnu galvenā atziņa -lai pāru darbs būtu kvalitatīvs un produktīvs, tad temperamenta iezīmēm ir noteicoša loma.
7.b klases audzinātāja un sociālo zinību skolotāja Viviāna Blumberga
Saldus novada pašvaldība Brocēnu vidusskola Adrese: Ezera iela 6, Brocēni, LV-3851 Reģ. Nr.: 4113901049 Tālrunis: +371 638 656 05 Fakss: +371 638 656 05 E-pasts:skola.broceni@saldus.lv